1.뒤집힌 교실모델 (Flipped Classroom model)   【개념】   뒤집힌 교실모델(Flipped Classroom)은 학생들이 수업에서 강의를 통해 새로운 개념을 배우고 집에서 과제를 완료하는 전통적인 교수법을 뒤집은 교육적 접근 방식이다. 뒤집힌 교실 모델에서 학생들은 먼저 집에서 비디오 강의나 독서를 통해 기본 개념을 배운 다음 수업에 와서 이러한 개념을 강화하고 적용하는 활동에 참여한다.   【특징】   뒤집힌 교실모델은 여러 가지 특징을 가진다.① 자기 주도 학습: 학생들은 자신의 속도에 맞춰 학습하고 자료를 이해할 때까지 필요한 만큼 콘텐츠를 검토할 수 있는 유연성이 있다.② 대화형 교실: 수업 시간은 토론, 문제 해결 및 공동 프로젝트와 같은 대화형 활동에 참여하는 데 사용된다..

교수학습 혁신 101선 Guide.   앞의 표에 제시된 학습방법 101가지는 이 책의 주요 부분이다. 용어의 사용과 선택에 따라 중복된 것처럼 보이는 제목이 있다. 그러나 그들은 그 내용상 약간씩 뉴앙스의 차이가 있어 차별화 된 것으로 수록하였다. 예를 들어 3번, 게임화를 통한 학습(Learning through Gamification과 25번, 게임기반 학습(Game-based learning) 및 71번의 보드게임을 통한 학습(Learning through Board Games)은 공히 3개가 모두 게임에 관련된 학습을 이야기하고 있지만 그 내용을 보면 약간 차이가 있다. 3번은 게임의 형식을 벤치마킹하여 학습방법을 만들었다는 이야기이고 25번은 게임을 이용한 일반적인 교육방법에 대한 기술이며, ..

21세기 들어서 교수학습방법도 그 전과는 차원을 달리하게 되었다. 대학과 관련된 모든 시스템과 규제를 무시한 미네르바 스쿨이 생기더니 곧이어 디지털화 유행에 이어서 인공지능이 우리생활에 광범위하게 도입되었다. 교수가 학생에게 가르치는 형식은 동일한데 그 질적인 내용과 방법은 분명히 변화하고 있다. 교수방법은 세분하면 수 십 가지, 아니 수백 수천 가지로 분류 될 수 있다. 지식이나 아이디어를 전달하는 방법과 스스로 배울 수 있는 방법도 마찬가지이다. 이 책은 당초 대학교의 교수학습 혁신을 위하여 교육방법과 교육공학적 입장에서 다양한 혁신적인 교수학습 방법을 찾기 위하여 시작되었다. 즉 교육방법에 대한 지식을 위하여 저술된 것이 아니라 학생들에게 보다 효율적이고 실용적인 교수학습방법의 적용을 통하여 질과 ..